tolong jelasin dong mengenai LPDP

1. tolong jelasin dong mengenai LPDP

LPDP adalah Lembaga Pengelola Dana Pendidikan yang mmlki program pembiayaan sprti beasiswa dan pendanaan riset. LPDP membiayai beasiswa dalam dan luar negeri untuk beasiswa magister, tesis, dokter spesialis, beasiswa Presiden RI, dan beasiswa Afirmasi. Sedangkan pendanaan riset, LPDP menyediakan dana riswt inovatif dan produktif komersial, implemantatif dan penghargaan atas karya riset.
Program beasiswa ini fipwruntukkan bagi seluruh WNI yang berkemampuan akademik kepemimpinan yang tinggi dan lolos proses seleksi

2. Apa yang harus dilakukan mahasiswa lpdp setelah lulus

1.1. Tidak Berkontribusi untuk Indonesia

Setiap penerima Beasiswa LPDP wajib melakukan kontribusi untuk Indonesia walaupun bentuknya bukan ikatan dinas seperti alumni sekolah kedinasan. Jenis kontribusi yang diberikan bisa beragam dan disampaikan di dalam esai dan pada tahap seleksi wawancara. Durasi pengabdiannya seminimal-minimalnya adalah 2n + 1 dengan n adalah durasi studi.

Jadi, tidak kembali ke Indonesia bisa diartikan juga sebagai "Tidak berkontribusi untuk Indonesia", kecuali dalam keadaan lain yang masih berhubungan dalam berkontribusi untuk Indonesia seperti internship mengajar sebeluh menjadi dosen atau melanjutkan pendidikan ke S-3.

1.2. Berpindah Kewarganegaraan

Ada kalanya penerima beasiswa malah berpindah kewarganegaraan sehingga menanggalkan kewajibannya untuk kembali ke Indonesia dan berkontribusi. Hal ini termasuk dalam larangan bagi penerima Beasiswa LPDP yang tercantum di dalam buku panduan.

2. Sanksi

Sebagai konsekuensi dari peraturan atau larangan yang dilanggar, LPDP menerapkan berbagai macam sanksi yang berjenjang.

Berdasarkan peraturan ini, awardee yang tidak melakukan kontribusi sebagaimana tercantum di dalam poin 1.1 akan dijatuhi sanksi berupa peringatan kedua.

Pelanggar poin 1.2 akan mendapatkan sanksi adminsitratif berat sebagaimana tercantum di bawah ini.

Pengembalian dana ini terkesan sepele, tetapi sebenarnya horor karena 'uang rakyat' yang LPDP keluarkan untuk membiayai satu individu saja sangatlah besar. Berdasarkan buku panduan pencairan LPDP, berikut adalah komponen dana pendidikan yang dibiayai oleh LPDP.

Sebagai contoh, saya yang akan melanjutkan S-2 ke The University of Manchester akan mendapatkan nominal (baik langsung maupun tidak langsung) sebesar berikut :

Dana SPP : £18,500 (Rp318.191.000)

Dana Tunjangan Buku : Rp10.000.000

Dana Transportasi (tiket pesawat pulang-pergi) : 2 x Rp10.000.000 = Rp20.000.000

Dana Aplikasi Visa : $452 (Rp6.415.800)

Dana Asuransi Kesehatan : $598.50 (Rp8.495.300)

Dana Hidup Bulanan : 12 x £1,050 = £12,600 (Rp216.714.000)

Dana Kedatangan : 2 x £1,050 = £2,100 (Rp36.118.950)

Total dana : Rp615.935.050.

Ini merupakan nominal yang sangat besar untuk ukutan membiayai kuliah satu orang. Untuk membiayai satu orang yang melanjutkan studi S-2 selama setahun saja, uang yang harus dikeluarkan begitu mahal. Apalagi untuk awardees yang melanjutkan studi S-3 yang durasinya bisa sampai 4 tahun. Itulah mengapa pengembalian dana ini bukanlah hal yang sepele.

Catatan :

Kurs yang digunakan adalah kurs pada tanggal 9 Agustus 2019 pukul 3.07 WIB dengan menggunakan Google currency converter.

Asumsi yang digunakan adalah saya tidak mengikuti seminar internasional maupun memplubikasi jurnal internasional.

Saya mengikuti program master by coursework dengan durasi sudi 12 bulan. Jadi, saya tidak akan mendapatkan dana bantuan penelitian tesis.

Saya tidak mendapatkan tunjangan keluarga karena belum berkeluarga.

3. Instrumen Hukum

Sebelum menjalankan studi, semua penerima Beasiswa LPDP wajib menandatangai surat pernyataan yang ditandatangi di atas materai. Surat pernyataan ini dapat dijadikan salah satu instrumen hukum jika seorang awardee melanggar peraturan yang ada.

Demikianlah jawaban panjang ini. Semoga membantu. Mari bersama-sama kawal LPDP beserta para penerima beasiswanya agar uang negara dan rakyat yang diinvestasikan untuk membiayai studi mereka mempunyai return yang bermanfaat untuk masyarakat, bangsa, dan negara.

3. buatlah kalimat bahasa inggris dalam bentuk present perfect tense!1) kamu telah bekerja sebagai seorang sekretaris di perusahaan itu selama 5 tahun2) mita telah menerima beasiswa dari LPDP3) sudahkah eko dan riska menyanyikan lagu kesukaan mereka di panggung?4) mita dan saya belum menyelesaikan pr kamu5) sudahkah yoga menyiram di kebun?

1. you have worked as a secretary in that company for 5 years
2. mita has accepted scholarship from LPDP
3. has eko and riska sung the song they're like in stage?
4. mita and I have not finished your homework
5. has yoga poured in garden?

4. Arrange the following words into a good sentence! 1. as - Sara - food -not-ago - to be - one-hungry - ordered - so - hour Answer: 2. early - the - train - Zahra - in - miss - started - not-order-toAnswer: 3.my - I am - closer - be - house - to - planning - move - as - office - to - so - to Answer: 4.improve - English - Windy - speaking - course - joins - so - that - improve - she-skill -can her Answer:5.follows-gets- Toro - England - LPDP-account - information - so-to-he-that-schoolarship Answer:....​

Jawaban:

2. Zahra started early in order to not miss the train

5. Perhatikan kutipan artekel berikut untuk menjawab soal nomor 23-26 . Pendidikan bukan hanya milik orang kaya.Pernyataan itulah yang ingin dibuktikan Reni.Reni berasal dari keluarga kurang mampu .Kondisi tersebut tidak memupuskan harapannya untuk melanjutkan pendidikan.Reni berhasil memperoleh beasiswa karena prestasinya .Ia lulus sebagai wisuda terbaik universitas Negeri Semarang (UNNES) tahun 2014 .Reni pun mendapat beasiswa S2 di Inggris.Tahun 2018 Reni yng selesai S2 mendapat beasiswa LPDP untuk melanjutkan S3 di Universitas of Birmingham Inggris.Berdasarkan tipenya,perubahan status sosial yg dialami Reni sesuai artikel tersebut di pengaruhi oleh proses mobilitas sosial ... a.Lateral b.Vertikal c.Horizontal d.Antargenerasi

Jawaban:

D. Antargenerasi

Penjelasan:

Mobilitas antar generasi merupakan perpindahan status sosial yang melibatkan lebih dari satu generasi. Contohnya seperti cerita di atas

MAAF KALO SALAh

6. A. INCOMPLETE DIALOG 1. Firda : What do you think is the best way for us to get to the conference? Baiza : We take the train. We could get some work done on the way. Firda : ... That is the best plan, I think. A. I am not sure B. I don’t think so C. I couldn’t agree more D. I have no idea about it 2. Bobby : I’d love to buy a new camera, but they’re so expensive. Eva : ... and earn some money? Bobby : Yeah, but it’s hard to find one recently. Eva : I think you can call Bonnie. He’s working at Burger Ranch after school. A. Why don’t you get a part-time job B. Why don’t you contact a friend at work C. What about reading some job vacancies D. What about applying for a full day work 3. Donny : What pleasant weather we’re having today. Ditha : ... I always enjoy a sunny day. A. I really disagree with it. B. I don’t think it’s true. C. I’m afraid I left it. D. I’m on your side 4. Ayu : These rainy days have made floods in many parts of Jakarta. Binti : I think people must stop .... This habit should be changed or the problem would not stop. Ayu : I agree with you. No matter who the governor is, it always comes back to the people to keep the city clean. A. hiring maids in their houses B. dumping waste into the river C. building two-story houses near the river D. throwing away stuffs in the garbage bin 5. Ashraf : Have you got anything planned for tomorrow? Ekka : Yes. .... Ashraf : That sounds awesome. Don’t forget to bring your own tent and sleeping bag. A. I will go camping with my friends B. I am going to borrow your bag C. I am going to have a long nap D. I will dine at a new restaurant 6. . Fauzan : Why don’t you try submitting application for LPDP scholarship? Leli : There are thousands of applicants. Do you think I will succeed? Fauzan : If you never try, .... I believe you can do your best. A. you will gain success B. you will be sent abroad C. you will never know it D. you will be too early to send 7. Nugie : These math questions are too hard. Putri : ...? Nugie : That's a great idea. Thanks for your help! A. Do you mind to assist me B. Could you solve it by yourself C. Would you like me to teach you D. Why don't you meet your the teacher 8. . Juan : My motorcycle always troubled me. Gesang : ...? Juan : That’s a good idea. Please take me to the dealer today. A. Could you keep your bike out of trouble B. Why don’t we sell it and buy a new one C. Can you show me the nearest bike dealer D. Why don’t we smash your bike into pieces 9. Nova : Did you watch TV last night? Adele won five Grammy awards! She’s just the best female singer ever. Fitri : ... Beyoncé is the true diva. She is gorgeous and has angelic voice. A. I am on your side. B. I am agree with you. C. I could not agree more. D. I totally disagree with you. 10. Allen : Are you coming to the conference tomorrow? Felice : I’m not sure yet. A client wants to meet me. …, I will attend the conference. A. if he cancels the appointment B. if he really needs to call me C. if he comes immediately D. if he has enough time 11. Alan : Did you know that Jack got a perfect score for his English test? Bill : Wow! .... Alan : No wonder he will be the best because he had ever lived in Manchester a year ago. A. What a brilliant idea B. How intelligent he is C. We are very proud of you D. It’s an amazing description 12. Boris : I think Daphne was mad at me because I couldn’t accompany her to the museum yesterday. Tora : ... Then, you apologize about it. Boris : Good idea. I haven’t seen her for a while. A. Why don’t you give her a call? B. Maybe she can forgive you C. Should we take her home? D. She should respect you 13. Randy : What should we give to Jane on her birthday? Rose : How about giving her a new computer? Randy : ... She has already had one. Rose : Let’s think about it later. A. I think you’re right. B. That’s a great idea. C. I couldn’t agree more. D. I am not sure about it. 14. Renita : Do you think that education should be free, especially for poor people? Alfian : ... because this is what they really need. A. No. I‟m not on your side B. No. They will be spoiled C. I‟m afraid it‟s unnecessary D. Sure. It will give much help 15. Kiki : Do you think that on job training program is necessary for vocational students? Athira: ….. because this program will give the students a chance to apply their knowledge into real practice. A. No, I am not on your side B. I think I am not at the same line C. No, they just need to study at school D. Sure, it will give them some experiences

Jawaban:

1. D

2.A

3.A

4.D

5.A

6D

7.C

8.C

9.B

10.A

11.B

12.C

13 .D

14.D

15.D

7. Pada era sekarang putra-putri terbaikbangsa dapat memperoleh pendidikan hinggake jenjang pendidikan tinggi melalui jalurbeasiswa. Pemerintah melalui LembagaPengelola Dana Pendidikan (LPDP), mem-buka kesempatan bagi anak bangsa untukmemperoleh pendidikan setinggi-tingginya.pertanyaan : Bagaimana hubungan wacana tersebut dengantujuan nasional negara Indonesia?​

Jawaban:

Tujuan nasional tersebut adalah : (1) Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia (2) memajukan kesejahteraan umum (3) Mencerdaskan kehidupan bangsa (4) melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial.

Penjelasan:

jawaban enggak benar

8. Perhatikan kutipan artikel berikut. Di Indonesia, ilmu sosial-humaniora dipandang sebelah mata, tidak punya otonomi keilmuan, dan hanya dijadikan alat legitimasi kebijakan negara. Maka, alih-alih memangkas jatah ilmu sosial-humaniora dari LPDP, ada baiknya pemerintah menilik terlebih dahulu situasi pendidikan humaniora dan penelitian sosial di Indonesia. Sebagaimana diuraikan oleh Samuel (2010), Dhakidae (2003), Hadiz (2016), Hadiz dan Dhakidae (2006), serta Fansuri (2015), sudah sejak lama ilmu sosial-humaniora di Indonesia berhubungan dengan kekuasaan dalam bentuk kebijakan publik. Efeknya, ilmu sosial-humaniora tidak punya otonomi keilmuan dan hanya dijadikan alat legitimasi agar kebijakan publik terlihat ilmiah. Kondisi ini semakin parah pasca—Orde Baru karena meskipun cengkeraman negara terhadap ilmu sosial-humaniora sudah jauh berkurang tetapi pasar bebas mulai mendikte perkembangan ilmu sosial—humaniora sebatas menjadi "alat ukur" yang bisa menghasilkan profit.

Pertanyaannya apa, maaf?

9. Beberapa tahun yang lalu, seorang mahasiswi lulusan Universitas Negeri Semarang (Unnes) bernama Raeni, sukses menginspirasi masyarakat di Tanah Air. Raeni, mencuri perhatian publik saat dirinya berangkat menuju tempat wisuda di Unnes bersama sang ayah, Mugiyono, dengan menaiki becak tahun 2014 lalu. Seperti diketahui, Raeni merupakan anak seorang tukang becak dari Kendal, Jawa Tengah, yang sukses meraih predikat lulusan terbaik Pendidikan Akutansi, Fakultas Ekonomi, Unnes, dengan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) 3,96. Meski terlahir dari keluarga sederhana, Raeni selalu mengedepankan pendidikan. Setelah lulus dari Unnes, Raeni pun kemudian mendapatkan S2. DIketahui, Raeni telah melanjutkan pendidikannya dengan beasiswa dari Presiden Ke-6 RI Susilo Bambang Yudhoyono (SBY), untuk program master di University of Birmingham, Inggris. Prestasi tersebut tentu saja sangat membanggakan. Terutama bagi kedua orang tua Raeni di Kendal, Jawa Tengah. Saat ini Raeni pun telah menyelesaikan pendidikan di University of Birmingham, Inggris. Ia berhasil lulus dengan gelar S2 pada sekitar tahun 2016 lalu. Sepulangnya dari Inggris, Raeni disambut dengan sukacita oleh keluarga. Tak terkecuali keluarga besar civitas Unnes. Kemudian, Raeni pun lantas bergabung dengan almamaternya tersebut dengan menjadi dosen non-PNS. Seiring berjalannya waktu, karier Raeni di dunia pendidikan terus mengalami peningkatan. Bahkan, pada tahun 2018, Raeni mencoba peruntungan untuk melanjutkan pendidikannya kembali. Pada tahun tersebut, Raeni mendaftarkan diri untuk mengambil program S3 melalui beasiswa Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP). Lagi-lagi keberuntungan berpihak pada Raeni. Ia berhasil mendapatkan beasiswa S3 di kampus yang sama saat menempuh S2 yakni di University of Birmingham, Inggris. Dari wacana diatas silahkan kaitkan dengan materi mobilitas sosial meliputi jenis mobilitas sosial, faktor pendorong mobilitas sosial, saluran mobilitas sosial dan dampak mobilitas sosial yang dialami tokoh tesebut! pls jawab yg bener

>> Mobilitas Sosial

Jenis mobilitas sosial,

Mobilitas vertikal, karena terjadi perubahan posisi tingkat sosial, tepatnya ke atas.

Faktor pendorong mobilitas sosial,

Kerja kerasBeasiswa

Saluran mobilitas sosial,

Lembaga pendidikan. Yakni Unnes dan University of Birmingham.

Dampak mobilitas sosial,

Terjadi kenaikan tingkat sosial melalui saluran lembaga pendidikan dan juga faktor pendorong lain seperti kerja keras dan beasiswa untuk melanjutkan ke perguruan tinggi yang lebih terpandang.

[tex] \huge \mathtt \color{red}S \mathtt \color {black} EMOGA~\mathtt \color {blue}M \mathtt \color {black} EMBANTU [/tex]

10. ubahlah kalimat kalimat berikut kedalam bahasa inggris dengan menggunakan present perfect tense sesuai dengan kalimat positif, negatif, introgatif nya!!1.kamu telah bekerja sebagai seorang seketaris di perusahaan itu selama lima tahun2.nilai telah menerima beasiswa dari lpdp3.sudahkah eko dan riska menyayikan lagu kesukaan mereka di panggung?4.nita dan saya belum menyelesaikan pr kami5.sudahkah yoga menyiram bunga di kebun?

1. you have been working as a secretary in that company for five years
2. value has received scholarship from ipdp
3.have the eco and riska sing their favorite songs on stage?
4.nita and i have not finished the pr
5.have yoga watered flowers in the garden 1.you have work a sekretariat in the office 5years
5.have yoga watering flower in the garden
4.Nita and I not have us homework

11. Ubahlah kalimat kalimat berikut kedalam bahasa inggris dengan menggunankan present perfect tense.(...have/has+V3...) 1.kamu telah bekerja sebagai seorang sekertaris di perusahaan itu selama lima tahun. 2.Nita telan menerima beasiswa dari LPDP 3.sudahkah eko dan riska menyanyikan lagu kesukaan mereka di panggung? 4.nita dan saya belum menyelasaikan kami. 5.sudahkah yoga menyiram tanaman di kebun? TOLONG YA TEMAN TEMAN

Present Perfect Tense

(+) S + has/have + verb-3 + complement.
(-) S + has/have + not + verb-3 + complement.
(?) Has/have + S + verb-3 + complement?

1. Kamu telah bekerja sebagai seorang sekretaris di perusahaan itu selama lima tahun.
answer : You have worked as a secretary at the company for five years.

2. Nita telah menerima beasiswa dari LPDP.
answer : Nita has received/accepted scholarship from LPDP. 

3. Sudahkah Eko dan Riska menyanyikan lagu kesukaan mereka di 
panggung?
answer : Have Eko and Riska sung their favorite song on the stage?

4. Nita dan saya belum menyelesaikan PR kami. 
answer : NIta and I haven't done our homework.

5. Sudahkah Yoga menyiram tanaman di kebun?
answer : Has Yoga watered the plants in the garden?1. You've worked as a secretary at the company for five years.

2. Nita has received a scholarship from LPDP

3. Have Eko and Riska sung their favourit songs in stage?

4. Nita and I haven't completed our homework

5. Has Yoga flush the plants in the garden?

12. Sari : i'm glad to meet you, vino! I'd like to ask your opinion. Vino : Hi, sari, what's up? Sari : what do you think if i apply for NEXT scholarship this year? Vino : whoaa, what a surprise, i reckoned you Were planning to apply for LPDPSari : i was, but i've changed my mind, what would you say?Vino : hmm, don't get me wrong but as far as I know, MEXT is much harder to get than LPDPSari : hmm, I see your point, but I really want to go to Japan with MEXT, not LPDPVino : I strongly believe that you can make it, whatever scholarship you're going to take, but in my opinion, you still need to prepare yourself for at least 6 months before applying. Sari : you're absolutely right, thanks for your advice, vino. Vino : anytime, sari, best of luck! mana kalimat asking for opinions (A) / giving for opinions (B) / agreeing to opinions(C) /disagreeing to opinions(D) / expression Appretiation(E) / responding to appreciation (F) Contoh :I Disagree (D) karena disaggring for opinionsjadi tandai tiap kalimat itu kalimat apa sesuai yg tertera di atas .​

Jawaban:

mext,ldlp,absolutely ,itu kalimat mati atau beku

Penjelasan:

absolutely,Idlp,Mext Merupakan kalimat beku ato mati

13. 1. as - Sara - food - not - ago - to be - one-hungry - ordered - so - hourAnswer:2. early-the-train - Zahra - in - miss - started - not - order-toAnswer:3. my - I am closer - be - house - to - planning -move-as-office-to-so-toAnswer:4. improve - English - Windy - speaking - course - joins - so - that - improve-she-skill-can herAnswer:5. follows-gets-Toro - England - LPDP-account-information-so-to-he-that-schoolarshipAnswer:​

Beberapa pertanyaan untuk menyusun kata pada soal dapat dijawab sebagai berikut:

As - Sara - food - not - ago - to be - one-hungry - ordered - so - hour disusun menjadi Sara ordered food one hour ago so not hungry as to be.Early-the-train - Zahra - in - miss - started - not - order-to disusun menjadi Zahra started the train early in order not to missMy - I - am - closer - be - house - to - planning -move-as-office-to-so-to disusun menjadi so I am planning to move my house to be closer as to officeImprove - English - Windy - speaking - course - joins - so - that - improve-she-skill-can her disusun menjadi Windy joins English course so she can improve that her speaking skill improveFollows-gets-Toro - England - LPDP-account-information-so-to-he-that-schoolarship disusun menjadi Toro gets scholarship information so he follows that LPDP account to England

Pembahasan

Penyusunan kalimat acak dapat dilakukan dengan cara menentukan subjek terlebih dahulu kemudian di ikuti dengan kata kerja atau to be lalu di ikut dengan kata penjelas atau keterangan. Setelah tersusun dengan secara gramatikal perhatikan kelogisan kalimat.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang menyusun kalimat https://brainly.co.id/tugas/13822055

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

14. Pemerintah memberikan beasiswa afirmasi LPDP kepada mahasiswa Papua yang ingin melanjutkan studi S2. Program ini merupakan penerapan dari fungsi APBN.... a. alokasi b. distribusi c. perencanaan d. stabilitas e. pemerataan tolong dibantu kak/bg makasi :) kalau bisa beserta pembahasan nya ​ tolong ya kak​

Jawaban:

b. distribusi

Penjelasan:

menurut saya itu karena pemerintah masih berupaya untuk memeratakan fasilitas beasiswa ke seluruh penjuru Indonesia

maaf kalo salah.semoga membantu

15. -14Work in pairs. Identify the text structure of theadvertisement below.Activity 6scholarshipseminarscholarshipexpoartperformancesupdp edexLPDPEDUFAIR2016TSEFL testWorld Class Educationons ofsimulationDAN RITARDOM...JKTECONDAINAonline registrations edulatrjkt.eventatic.comSARLANGGA CONVtamsu s unidades ArbnegaSRYUS09.00-320052online registration:edu atsby.eventbriteBS/BANK BRI mandir**-ET-BNI BNISource httppos bimgcommedia/catLFAZA 27 PC (February 22, 2016)The advertisement talks aboutClickYou can learn moreabout advertisementby clicking thefollowing link: http://historymatters gmuedu/mse/ads/It is used toStudents Book enfor Senior High Scho Mbah Ayah Grade X Language and Culture Program​

Jawaban: Kira kira how much you want to search engine

16. Perhatikan kutipan artikel berikut. Di Indonesia, ilmu sosial-humaniora dipandang sebelah mata, tidak punya otonomi keilmuan, dan hanya dijadikan alat legitimasi kebijakan negara. Alih-alih memangkas jatah ilmu sosial—humaniora dari LPDP, ada baiknya Pemerintah menilik terlebih dahulu situasi pendidikan humaniora dan penelitian sosial di Indonesia. Sebagaimana diuraikan oleh Samuel (2010), Dhakidae (2003), Hadiz (2016), Hadiz dan Dhakidae (2006), serta Fansuri (2015), sudah sejak Jama ilmu sosial-humaniora di Indonesia berhubungan dengan kekuasaan dalam bentuk kebijakan publik. Efeknya, ilmu sosial humaniora tidak punya otonomi keilmuan dan hanya dijadikan alat legitimasi agar kebijakan publik terlihat ilmiah. Kondisi ini semakin parah pasca—Orde Baru. Meskipun cengkeraman negara terhadap ilmu sosial-humaniora sudah jauh berkurang, pasar bebas mulai mendikte perkembangan ilmu sosial—humaniora sebatas menjadi "alat ukur" yang bisa menghasilkan profit. Argumentasi penulis yang sesuai dengan isi kutipan tersebut, kecuali . . . a. Di Indonesia, ilmu sosial—humaniora dipandang sebelah mata dan tidak punya otonomi keilmuan. b. Sebaiknya Pemerintah tidak memangkas jatah beasiswa LPDP ilmu sosial—humaniora. c. Pasar bebas mulai mendikte perkembangan ilmu sosial—-humaniora hanya untuk meraih keuntungan. d. Sudah sejak lama ilmu sosial—humaniora di Indonesia berhubungan dengan kekuasaan dalam bentuk kebijakan publik. e. Ilmu sosial—humaniora di Indonesia hanya dijadikan alat legitimasi kebijakan negara.

Jawaban:

C.pasar bebas mulai mendikte perkembangan ilmu sosial humaniora hanya untuk meraih keuntungan

Penjelasan:

Maaf kalau salah:)

17. Perhatikan kutipan artikel berikut. Di Indonesia, ilmu sosial-humaniora dipandang sebelah mata, tidak punya otonomi keilmuan, dan hanya dijadikan alat legitimasi kebijakan negara. Alih-alih memangkas jatah ilmu sosial—humaniora dari LPDP, ada baiknya Pemerintah menilik terlebih dahulu situasi pendidikan humaniora dan penelitian sosial di Indonesia. Sebagaimana diuraikan oleh Samuel (2010), Dhakidae (2003), Hadiz (2016), Hadiz dan Dhakidae (2006), serta Fansuri (2015), sudah sejak Jama ilmu sosial-humaniora di Indonesia berhubungan dengan kekuasaan dalam bentuk kebijakan publik. Efeknya, ilmu sosial humaniora tidak punya otonomi keilmuan dan hanya dijadikan alat legitimasi agar kebijakan publik terlihat ilmiah. Kondisi ini semakin parah pasca—Orde Baru. Meskipun cengkeraman negara terhadap ilmu sosial-humaniora sudah jauh berkurang, pasar bebas mulai mendikte perkembangan ilmu sosial—humaniora sebatas menjadi "alat ukur" yang bisa menghasilkan profit. Artikel te

humoris sebatas menjadi alat ukur yg bisa menghasilkan profit

18. Perhatikan kutipan artikel berikut. Di Indonesia, ilmu sosial-humaniora dipandang sebelah mata, tidak punya otonomi keilmuan, dan hanya dijadikan alat legitimasi kebijakan negara. Alih-alih memangkas jatah ilmu sosial—humaniora dari LPDP, ada baiknya Pemerintah menilik terlebih dahulu situasi pendidikan humaniora dan penelitian sosial di Indonesia. Sebagaimana diuraikan oleh Samuel (2010), Dhakidae (2003), Hadiz (2016), Hadiz dan Dhakidae (2006), serta Fansuri (2015), sudah sejak Jama ilmu sosial-humaniora di Indonesia berhubungan dengan kekuasaan dalam bentuk kebijakan publik. Efeknya, ilmu sosial humaniora tidak punya otonomi keilmuan dan hanya dijadikan alat legitimasi agar kebijakan publik terlihat ilmiah. Kondisi ini semakin parah pasca—Orde Baru. Meskipun cengkeraman negara terhadap ilmu sosial-humaniora sudah jauh berkurang, pasar bebas mulai mendikte perkembangan ilmu sosial—humaniora sebatas menjadi "alat ukur" yang bisa menghasilkan profit. Artikel te

Jawaban:

Pe

Penjelasan:

Pertanyaan nya apa kak